二十四节气课程开发的文学价值

二十四节气代表着周而复始的物转星移，给人们带来遐想、启迪和抚慰，也因此产生了浩如烟海的文学作品，成为语文学科的课程资源。很多经典的现代文章和古诗文与二十四节气息息相关，让学生对节气景象展开联想和想象，并从中感悟作者的情感，将自己对节气的体验移注其中，进一步准确理解作者借景抒情的写法。

学生诗意地走过每一个日子，行走在四季的轮回和更替中，在经典中亲近文学经典，亲近母语，亲近古人的智慧。不同的节气拥有不同的教学内容和不同的切入点，所以教学内容具有零散性和随意性，听、说、读、写综合运用，有利于学生语文综合素养的提升。

二十四节气谚语是人们对节气现象、习俗、农事活动等的精妙总结，言简意赅，读起来朗朗上口。节气谚语的学习有助于丰富学生的语言积累，鲜活学生的语言表达，更有助于对节气的了解。